A加德纳
B瑟斯顿
C斯皮尔曼
D吉尔福特
( )认为智力不是一元的而是多元的。
认为智力不是一元的而是多元的,归纳出八种智力:逻辑—数学、语言、自然主义、音乐、空间、身体运动、社交和自知的是( )。
多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔、排队。
多元智力理论
作者认为,风度不是内容,而是()。
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