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在教学任务中处于基础地位的是（）。

对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。（ ）

（ ）在整个教学活动中处于核心地位。

内部环境中处于基础地位的是（ ）。

教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的（ ）作用。