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教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的（）。

教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,使他们能够接受,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展，这条原则是(    )。

教师教学时，所教授知识的难度既要使学生能够接受，又需要学生经过努力才能掌握。这体现了教学中的( )。