A积极作用
B推动作用
C制约作用
D导向作用
德育在青少年学生的发展中具有( )。
青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人,其发展具有潜在可能性和可塑性,因此( )至关重要。
德育内容具有稳定性,随着社会的发展德育内容也不会发生变化。
在德育发展历史过程中,其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有( )。
德育
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