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关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（　　）。

评述皮亚杰、科尔伯格关于道德认知发展理论及其对于当代道德教育的启示。

认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。

道德教育的认知模式理论的提出者是（）。

(2006年4月)道德教育的认知模式理论的提出者是（）。