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科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（ ）。

皮亚杰采用（　　）方法研究儿童的道德认知发展

科尔伯格采用（　　）研究儿童的道德认知发展

科尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为（　　）

根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平?（　　）