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“罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。

罗森塔尔等人研究发现，教师的（ ）对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。(2009年湖南)

“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响( )

根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。

皮格马利翁效应