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下列关于节奏的教学行为,哪一种体现了柯达伊的教学理念?( )

A从儿歌童谣中提出简单的节奏型,作为“节奏基石”

B通过身体动作感受和表现节奏,例如四分音符是“走”

C通过声势活动培养节奏感,例如捻指

D通过音节来体验和识别节奏,例如四分音符读作“ta”