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期末考试前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”。下列符合的是（ ）。

学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象。下列诗句没有包含“古今异义”词的是（ ）。

在文言文总结课上，教师举例讲解“古今异义”的用法，下列不合适的是（ ）。

教师讲解文言文专题，要求学生梳理“宾语前置”句式。下列语句符合要求的是（ ）。

教学文言文复习课，教师安排学生总结一次语句中宾语前置的用法。下列例句适合的是（ ）。