某教研室学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》,围绕课程的“总体目标和内容”开展研讨,下列观点正确的是( )。
A提高阅读能力远比情感教育重要的多
B培养学习习惯以成为课堂关注的内容
C开展探究性学习能够提高学生的实践能力
D大量讲授写作技巧是写作教学的主要内容
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某教研室学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》,围绕课程的“总体目标和内容”开展研讨,下列观点正确的是( )。
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教研室研讨《义务教育语文课程标准(2011年版)》,教师们围绕“写作教学和评价”各抒己见。下列观点正确的是( )。
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某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,大家围绕课程目标“发展学生独立阅读能力”展开研讨。下列对该课程目标的理解,不正确的是( )。
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某学校组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》围绕“不同类型文本的阅读指导”深入研讨,下列说法正确的是( )。
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某教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》,针对“能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界”写出读后感。下列观点正确的是( )。