单选题
教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三。下列适合的是( )。
A雪暗凋旗画，风多杂鼓声
B投我以木瓜，报之以琼琚
C浮云游子意，落日故人情
D仍怜故乡水，万里送行舟
正确答案
答案解析
A 项:出自杨炯的《从军行》，描绘了一幅大雪弥漫、遮天蔽日、狂风怒号、鼓声喧天的悲壮场面，并未出现“拟人”的修辞手法，错误。 B 项:出自《诗经·卫风·木瓜》，表现的是相互赠答、礼尚往来的情景，并无“拟人”的修辞手法，错误。 C 项:出自李白的《送友人》，本句中作者巧妙地运用了比喻的手法，将友人比作天边浮云即将漂泊，将自己依依惜别的心情比作徐徐落下的太阳，这里并不是“拟人”的手法，错误。 D 项:出自李白的《渡荆门送别》，作者在诗句中写江水对他依依不舍、万里送行，实则是写自己对故乡的不舍与怀恋之情，运用了“拟人”的修辞手法，正确。