A关注当代社会现实，反思自我与人生
B把握诗歌的节奏，理解诗歌中的特定意象
C关注语言表达，培养学生口语表达的能力
D培养思辨能力，把握观点与材料之间的联系
《沁园春 · 雪》（毛泽东）、《我爱这土地》（艾青）、《乡愁》（余光中）三篇作品入选教科书九年级上册第一单元。这些课文共同的教学目标是（ ）。
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