单选题
教学《祖国啊，我亲爱的祖国》时，教师让学生用符号为诗歌设计朗读脚本。对该做法目的的分析，下列适合的是( )。
A练习用符号替代朗读提示语
B使齐读的语气语调一致
C让朗读脚本的符号规范统一
D准确表达对诗歌的理解
正确答案
答案解析
A 项:教师让学生用符号为诗歌设计朗读脚本，确实练习了用符号替代提示语的能力，但并不是这一设计的根本目的，错误。 B、C 两项:教师让学生自主标记符号，并不能统一和规范符号，也不能使语调一致，错误。 D 项:教师运用符号来设计朗读脚本，根本目的在于引导学生更好地把握诗歌的感情、语气、语调、节奏等，能够帮助学生准确表达对诗歌的理解，正确。