单选题
阅读两位教师关于《杨修之死》的作业设计，按要求答题。
教师甲：阅读《三国演义》和《三国志》的有关章节，你认为小说中的曹操与历史中的曹操有什么不同？作者为什么要塑造一个这样的曹操形象？
教师乙：现代人应该“锋芒毕露”还是“韬光养晦”？写一篇不少于600字的议论文。
对上述作业设计的相关分析，正确的是（ ）。
A教师甲意在引导学生评析历史人物形象
B教师乙意在帮助学生总结为人处世经验
C两个作业设计都重点关注读写结合策略
D两个作业设计都基于对课文的拓展延伸
正确答案
答案解析
本题为教学案例展示题，通过所给片面信息结合选项进行分析，错误率较高，主要错误原因为考生思维“延伸”，把握不住“作业”这个答题切入点，不断为选项寻找合理性，导致难以辨别正误。 A项：教师甲的教学过程并未呈现，仅通过作业无法辨别是否在引导学生评析历史人物形象。与题干不符，排除。 B项：教师乙的教学过程并未呈现，仅通过作业无法辨别是否在帮助学生总结为人处世经验。与题干不符，排除。 C项：教师甲未体现出读写结合。与题干不符，排除。 D项：教师甲、教师乙的作业都紧紧围绕课文讲解内容进行布置，是对课文的眼神拓展。与题干相符，当选