A强调学生审美意识，培养审美情趣
B鼓励学生展开对话，表达个人观点
C引导学生重读课文，整合文本信息
D促使学生深入思考，学会质疑探究
教科书中《卖油翁》设置了道练习思考题：“有人会问，高超的箭法真的能等同于往壶里倒油吗？好箭法真的只是‘手熟’而已吗？再读课文，谈谈你的看法。”对编者意图的分析，下列不恰当的是（ ）。
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