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各层次教育目标的制定顺序应为（ ）

数学教育活动的目标分为四个层次：课程目标、年龄目标、单元目标、教育活动目标。

幼儿园的教育目标应该划分层次,最高层是( )。

幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和( )。

美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（ ）。