A分析和理解教材内容
B把握教材的重点难点
C挖掘教材内容的教学价值
D确定教材的教学目标
化学教材是化学教师进行教学的基本资料,化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节,以下不属于化学教材分析内容的是( )。
化学教材不包括( )。
化学教材、化学课程、化学教科书三者的包含关系是化学教材>化学课程>化学教科书。()
以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系
完成化学教学实施进行反思时,不属于化学教学资源内容进行反思的选项( )。
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