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某思想品德课教师在进行我爱我家这一内容教学时，向学生展示了若干家庭生活图片，使学生感受家庭的温馨。此处教师运用的教学方法是( ）。

某思想政治老师在进行“货币的本质”这一内容的教学时向学生展示了若干实物货币，使学生获得关于货币的感性认识，此教师运用的是（ ）。

教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（　　）。