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在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（ ）。

在教学过程中教师应如何运用自己的手势?

教师在教学过程中充分开发与利用课程资源应当把握好哪些关键点?

教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于显性课程资源，还是隐性课程资源？列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源。（15分）