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将教学过程细分为感知—理解—巩固—应用等几个阶段的教学模式是（ ）。

将教学过程细分为感知——理解——巩固——应用等几个阶段的体育教学模式是（ ）。

根据教学主体论和认识论的规律，可把学员掌握知识的过程划分为引起学习的动机、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识和学习效果反馈等六个阶段。

教学设计模式的发展有几个阶段（）

教学过程中学生掌握知识的中心环节是（?） A. A、感知与评价 B. B、理解教材