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在体育教学评价中最有发言权的人是（ ）。

体育教学评价的目的不包括（ ）。

体育教学评价的两个核心环节是（ ）。

体育教学评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能？（ ）

体育教学评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能（ ）。