A以知为开端,知
B以情为开端,情
C以意为开端,意
D看具体情况,可有多端性
在德育过程中,对学生进行知、情、意、行的培养提高的顺序,正确的是( )。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是( )。
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,必须以知为开端,按知情意行的顺序依次进行。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()。
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