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原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是（ ）。

试述我国教育心理学家对心智技能形成的阶段理论及在教学实践中的运用。

苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。

要积极推动马克思主义中国化最新成果( )，使科学理论全面融入教育教学之中。