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实质教育论认为教学的主要任务是（　　）。

“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得 ，而 是可以自然得到发展的。

实质教育论认为教育的主要任务在于（）。

赫尔巴特认为存在：“无教学的教育”和“无教育的教学”。（)

人本主义教育理论认为，学生参与教学决策有利于促进