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少年期学生所处的年龄阶段是（　　）。

学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化的年龄阶段是在( )

认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。 （）

教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有( )

学生的年龄特征是指他们在一定年龄阶段内所表现出来的哪方面的本质和典型特征?（ ）