A弗洛伊德
B斯腾伯格
C艾里克森
D科尔伯格
用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )
科尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展,他将道德发展分为( )
班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。
心理学家( )运用“道德两难”故事研究出道德发展阶段论
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