试题详情

既不能随机分派被试者，也不能完全控制无关变量的实验是（　　）

按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试情况的是（　　）

让同样的被试先后接受几种不同的实验处理，使每一种实验处理以不同的次序出现，列成机会均等的组合，并随机分派接受各个顺序的组合。这种控制无关变量的方法是()。

可以操纵自变量变化，但对无关变量不能控制的实验是（　　）