A可行性
B科学性
C针对性
D行政性
EJ.=LEFT(J147,2)
实施健康教育时,应根据不同人群的特点,采用不同的教育方法,这体现了健康教育的
在健康教育过程中,护士应根据病人以下哪几个不同阶段进行健康教育()
健康教育
教育观察根据不同的实施方法,可分为( )
健康教育服务的重点人群不包括( )。
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