A标准化测验
B常模参照测验
C非标准化测验
D自适应测验
在日常教学活动中,教师用来检测学生学习效果的随堂测验属于( )
( ) 既是教师开展教学活动的基本素材,又是学生学习的主要材料。P105
任务型教学法是倡导以教师为教学( )、以学生学习为主体的教学活动。
在教学实践中,在学生学习困难的学习课题时,根据学习动机和学习效果的关系规律,教师一般来说不应该()。
教师,在实际教学过程中,为了解教学活动的效果,除学校统一举行的期中和期末考试外,他还会对学生日常学习过程中的表现,所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于(
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