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改革是同种社会形态发展过程中的质变。

事物发展过程中的质变是()。

改革是同一个社会形态内部的量变，或者是部分质变。（）

据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。

区分事物发展过程的量变和质变的标志是：