- 312学硕心理学
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已知总体方差为100，样本容量为50，那么样本标准差分布的标准差为
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某研究者欲采用简单随机抽样的方法调查北京市平均每个家庭每月给孩子买玩具的花费，根据以往的调查研究结果，总体标准差约为30元，要使本次调查的误差不超过5元，且具有95 010的可信程度，则至少需调查的家...
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用统计量估计参数时，当多个样本的统计量与参数的差值的平均数是0时，说明该统计量具有
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某学业成就测验由100道正误题组成，每题1分。如果要从统计上（99%的把握）排除猜测作答的情形，考生正确回答的题曰数量至少应该是
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总体服从正态分布，方差未知时，其样本平均数的分布是
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在抽样时，将要抽取的对象进行编号排序，然后每隔若干个抽取一个，这种方法是
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关于标准正态分布的表述正确的是
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下列关于F分布的表述，错误的是
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某智力测验的智商分数转化公式是IQ= 100+152。10 000人参加了测验，测验分数符合标准正态分布。智商145以上的人占参加测验的人员的比例是
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一枚硬币掷三次，出现两次正面在上的概率是
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某研究者抛投硬币10 000次，有5 042次正面在上，在另外的5 000次抛投中，有2 496次正面在上，此时研究者将0.50作为硬币正面在上的概率的估计值，这里的0.50属于
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在0.01和0.05的显著水平上进行单侧检验的Z值分别是
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现有600名初中一年级学生身高的次数分布的资料，学生的最低身高是139cm，最高身高是171cm，学生身高的数据被分成了11组，组间距为3cm，现知道每组学生的人数，已有所有学生身高的平均数。在上面的...
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如果要研究两个自变量对因变量的解释量，应选用的统计方法是
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某校对学生的课外活动内容进行了调查，让学生在体育、文娱、阅读三种活动中选择一种他们最常参与的课外活动，现欲了解男女学生在课外活动内容上是否存在显著差异，分析该研究数据最恰当的统计方法是
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现有600名初中一年级学生身高的次数分布的资料，学生的最低身高是139cm，最高身高是171cm，学生身高的数据被分成了11组，组间距为3cm，现知道每组学生的人数，已有所有学生身高的平均数。欲考查这...
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在两个班级的学生学习基础不同的情况下（实验前测验的平均分有一定差距），若要以这两个班级为实验班研究两种教学方法的差异，下列统计方法中，最恰当的是
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随机抽取80名高中生，询问他们对高中分文理科是赞成还是反对，以此考查他们对分科的意见是否有显著性差异，结果是赞成分科的46人，反对分科的34人。在上面的检验中，涉及的自由度是
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在一项实验研究中，研究者想要将样本量由30增加到60，下列选项会增大的是
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在上题中，假定自变量是被试间操纵的.则研究样本的容量为