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编写教案在模式设计环节应充分考虑以下制约因素：教学特点、教学目标、教学条件、（ ）、学员水平、培训讲师自身条件和教学风格。

现备课艺术性的环节，莫过于教学设计，教学设计是教案中最能显示教师“匠心”的地方。教学设计，就是根据教学思想、教学思路，按照一定的教学目标和要求，针对教学现象和教材，对整个教学的具体环节及有关层面做出

教学程序，考生在编写教案时，要能体现教师的教学思路。 　　(二)凸现教学设计 　　在教案的撰写中，最能体现备课艺术性的环节，莫过于教学设计，教学设计是教案中最能显示教师“匠心”的地方。教学

教案编写是进行企业培训教学的（）工作。

技能培训指导的准备工作主要有确定教学目标、编写教案、(　　)和确定指导要点。