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在课堂教学的开场方式中，（ ）能激发参与性，有利于调动现场气氛。但时间不易控制，且较高层次的受训人员容易产生抵触情绪。

在课堂教学的开场方法中，做游戏开场能够通过游戏吸引学员兴趣，激发参与性，且较高层次的受训人员不会产生抵触情绪。