A内容
B目标
C大纲
D主题
案例讨论的问题应与培训( )一致,不能有明显的倾向性结论,需要学员通过分析和讨论过程得出结论。
( )又名指示性讨论法,是指培训师按照预先编写的程序,逐步引导学员进行讨论,进行集体思考和相互启发,并得出结论的教学方法。
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