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知识类授课中，在教学设计和教学实施时，教学总结不适合选用的教学方法是（ ）。

教学模式就是教学方法。

的环节，莫过于教学设计，教学设计是教案中最能显示教师“匠心”的地方。教学设计，就是根据教学思想、教学思路，按照一定的教学目标和要求，针对教学现象和教材，对整个教学的具体环节及有关层面做出的行之有效的

教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学.（ ）以及师生相互作用的设计等。

知识类授课是知识类教学和知识类培训实施的具体呈现，主要包含（ ）。