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不属于知识类教学反馈原则的是：（ ）。

知识类教学反馈作为教学环节的重要一环，是一项技术性非常强的过程。培训师应有效把握以下反馈原则，提高反馈效果：（ ）。

知识类教学反思的方法多种多样，培训师上完课后，根据教学中所获得的反馈信息进一步修改和完善教案属于（ ）。

知识类教学反馈按反馈内容分，可以分为（ ）。

知识类教学中，教学反馈是培训师提高个人业务水平的有效手段。