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主张人性是“有善有恶”的中国古代思想家是荀子。

主张人性是“有善有恶”的中国古代思想家是（ ）。

中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观点属于()。

中国古代思想家早就提出了人与自然和谐相处的见解。主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”的古代思想家是( )。

中国古代教育家、思想家，被称为“至圣先师”的是( )