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根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。

在埃里克森的心理社会发展阶段理论中，（ ）的发展任务是培养勤奋感，体验能力的实现。

根据埃里克森的社会心理发展理论，大学生的主要发展任务为( )

根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养（ ）。

埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一18岁阶段的发展任务是培养（）。