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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究（ ），教学论侧重研究“如何教”。

课程论侧重研究（）。

课程论侧重研究“教什么”，（ ）侧重研究“如何教”。

健康心理学侧重于研究( )。单选

课程的研究对象就是课程问题。