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对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以（ ）为中心。

与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。

与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。

与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（）。

与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。