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采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。

科尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为（　　）

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（　　）。

班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。

采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。