A皮亚杰道德发展
B皮亚杰道德教育
C科尔伯格道德发展
D科尔伯格道德教育
学者（）的（）理论认为，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。
学者()的()理论认为，冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。
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