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在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（ ）
A
人的短时记忆容量有限
B
学习应循序渐进
C
防止过早出现疲劳
D
先要有准备动作
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在
动作
技能
学习
的
早期
阶段
，
教师
的
示范
不宜
过快
。
这种
现象
的
最
适当
解释
是
（
）
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