A隐含的是非观念
B隐含的动机和结果
C隐含的对错行为
D隐含的内在认知结构
科尔伯格的研究方法是通过个别访谈对儿童和青少年提出一系列道德两难问题，要求他们做出判断和说明理由。研究者依据被试提供的理由中（ ）划分出不同的发展水平
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