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主张“发现是教育儿童的重要手段”，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法的心理学家是（　　）

布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）

主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（ ）

在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学 习的专著是（）。

布鲁纳认为学生掌握学科的基本结构的最好方法是（　　）