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弗拉维尔等人(Flavell et a1.，1966)的研究结果表明，儿童使用记忆策略的过渡时期是

达尔文等(Darwin，et a1.，1972)使用部分报告法进行声像记忆的研究与斯珀林(Sperling)采用部分报告法进行图像记忆的研究表明