A从以使用简单句为主到复合句所占比例逐渐增加
B从掌握陈述句到能够使用多种形式的句子
C从开始使用无修饰语的句子到能够使用有简单修饰语和复杂修饰语的句子
D从不能把语法当做认识对象到能把语法当做认识对象
下面关于幼儿期儿童语法结构的发展特点的表述错误的是
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是()
下面关于家庭结构的表述,错误的是( )。
下面关于幼儿期记忆发展的描述错误的是
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