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从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是（）的阶段。

小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段，是小组组员对小组产生认同的阶段，也是小组规范化的阶段。

某小组工作处于开始阶段，则其组员的一般特征是（）。

在小组工作的开始阶段，社会工作者处于小组的核心位置，其扮演的角色不包括()。

（　　）以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。