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在美术活动中，培养(　　)能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。

在美术欣赏活动中，（)既是教学的重点也是教学的难点，它是加深儿童审美体验，提高其美术欣赏能力的关键一环。

“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（)。