A因材施教原则
B直观性原则
C整体性原则
D活动性原则
某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了( )。
布置作业时李老师针对不同水平的学生布置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的 教学原则是( )。
教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是( )。
每个幼儿的发展水平和特点不同,课程目标的制定要考虑幼儿的差异性。
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